搬家后，愛人就買回一套《平凡的世界》，說他以前看過，十分精彩，并竭力推薦我閱讀�？粗窈竦膸�本書，我一直沒敢去嘗試。
近期，借助公司“挑戰(zhàn)21天打卡閱讀計劃”活動，我從書架上取下了《平凡的世界》這幾本書，通過細細的閱讀，越看越感動，越看越有共鳴。在書中，孫玉厚這個人，讓我印象尤為深刻。
書中的孫玉厚，他猶如我的父輩一樣，樸實、厚道、吃苦耐勞。雖然沒讀過書，但是卻深知讀書的重要性。他送弟弟去山西讀書，他欠債為弟弟娶媳婦，并騰出自己的窯洞。對待兒子少安，因家里的光景爛得無法支撐了，就讓他小學畢業(yè)后退學在家。當蘭香再次提出退學后，他十分堅定的讓她斷了念頭，跟少安一塊供著蘭香讀書。他跟天下的父母一樣，深深地愛著他的兒女。
我父親也是一個農(nóng)民，文化程度低，只上了三年學。奶奶說，當時家里孩子多，大伯常年不在家，二伯讀書好，一心求學，四叔小，兩個姑姑也年幼，所以只能讓老三放棄學習，幫著一塊照顧一家子。盡管讀的書不多，但是父親的計算能力十分好，記憶中每年家里年底殺豬賣肉、年中賣西瓜賣稻子，當別人在計算器上噼里啪啦的按一通時，他也把得數(shù)說出來了。
父親一直很重視我們的學習，雖然他從不過問我們的學習成績，但是當我們拿著獎狀回家時，他的臉上總會洋溢著笑容。記得初中時興起打工潮，我身邊很多同學，完成九年義務(wù)教育后，便去廣東、深圳打工，但他常對我們說，不要想太多，盡管讀，只要能讀，就是砸鍋賣鐵，他也會一直供。
我的家鄉(xiāng)在南方，重男輕女十分嚴重，90年代的農(nóng)村家庭條件普遍不好，很多女孩子小學畢業(yè)后便外出打工，賺的錢寄回來供哥哥弟弟。鄰居們看見我仍然去學校，便勸父親，女孩子終究是要嫁人的，還不如讓出去打工賺錢給弟弟讀書。但父親一臉正經(jīng)的說，男娃女娃都一樣，只要她能讀，就是把腰累彎了，也要供。后來，父親一直把我送進小學、初中、高中乃至大學，當昔日的女同學們早早結(jié)婚生子，生活一地雞毛時，我坐在大學的教室遨游在知識的海洋里。父親就如孫玉厚一樣，就是自己累點，也要讓孩子好過。
孫玉厚只要孩子需要幫助，都義無反顧地對孩子好。大女兒蘭花嫁了一個游手好閑的女婿，家里日子過得更爛包，但他心疼女兒、疼愛孫兒，盡管自己家條件也十分的差，還是不斷的接濟女兒，撫養(yǎng)貓蛋狗蛋，有啥好吃的都想著他們。我的父親也猶如孫玉厚，猶如天底下所有的父母，全心全意幫助孩子們。
記得我女兒柯柯出生時，婆婆還沒退休，我們在一個陌生的地方上班，周圍沒有能幫上忙的親戚，老公忙著上班，小孩沒人管。當我哭著給父母打去電話，把情況說完后，父親立即讓母親放下農(nóng)活，他去市場買了坐月子吃的、新生嬰兒用，讓母親用扁擔挑著，坐上火車，來到幾千里外的北方小城，照顧我和柯柯。
孫玉厚這個最底層的農(nóng)民，無怨無悔的盡自己最大的力量去幫助自己的兒女、親人們，從他身上我仿佛看見了我的父親，他們讀書不多，但是用自己的一言一行教育著我們做人、做事。他們猶如一座山、一棵大樹、默默守護著我們，在此，致偉大的父親們。（設(shè)備管理中心 肖美英）
