春末夏初，漢水江畔的風(fēng)便漸漸暖和起來了。草色已濃，紅粉相間，燕子穿梭其中。忽一陣像一捧玻璃珠突然灑落在陽光下，清脆、雀躍的笑聲吸引了匆忙而過的路人，而我也忍不住駐步觀賞。春日的江邊，櫻花盛開，蜂蝶飛舞，從晨起到日落，均會(huì)有許些放紙鳶的不同年齡段的愛好者，最為突出的便是那宛若一尾自云海中掙脫的神獸，竹骨為脊，彩綢作鱗，在風(fēng)中簌簌翻響，長軀蜿蜒十?dāng)?shù)米，時(shí)而昂首沖霄，時(shí)而脊背起伏似浪。畫龍點(diǎn)睛處綴著銅鈴，隨勢叮當(dāng)，地上牽線人一收一放，那龍便活了。那些紙鳶，或大或小，或涅槃鳳凰，或似蝴蝶輕舞，在藍(lán)天中浮動(dòng)，竟將人們的心也牽了去。
我兒時(shí)也喜愛放紙鳶，每到春天，便央求著父親陪我制作新的紙鳶。父親總會(huì)禁不住我的再三央求，便將提前準(zhǔn)備好的竹條、棉線、漿糊等材料，選擇孩童最喜愛的形狀，手把手教我扎制風(fēng)箏。他的手指雖粗長，但極其靈巧，三折兩彎，便成一個(gè)骨架。母親則在一旁指點(diǎn)我糊紙、繪畫。我畫的盡是些四不像的東西，她卻總說好看。紙鳶做好后，我就會(huì)迫不及待喊上好友奔向田野間比試。
孩童們都愛爭強(qiáng)好勝，自然要比誰放得高，放得遠(yuǎn)。我那時(shí)氣力小，常是跑得滿頭大汗，那風(fēng)箏卻只在半空打轉(zhuǎn)，然后一頭栽下，試了幾次總是以失敗告終。同伴便在一旁嘲笑，而我也不惱，拾起紙鳶再放。偶有成功之時(shí)，見那親手所制之物愈飛愈高，漸漸化作碧空中的一點(diǎn)黑影，心中便涌起一種莫名的歡喜，仿佛自己也隨之飛去了，很是開心。
記得有一次，風(fēng)箏線不知為何斷了。我便追著那飄去的紙鳶，一直追到河邊，眼見它落入水中，急的直哭，父親總會(huì)站在我身后說，風(fēng)箏飛到天上就會(huì)有翅膀，落在小河里它就長出魚尾巴游向大海里，它想去更遠(yuǎn)更高的地方看看了，等你長大了就會(huì)找到它的。我似懂非懂的牽著父親粗糙的大手回了家。父親當(dāng)晚又會(huì)為我重做一只相似的紙鳶，較先前的更大更美。我破涕為笑，次日便又與同伴一起去田野間放紙鳶。
如今多年過去，我奔走衣食，不復(fù)有放紙鳶的閑情。偶經(jīng)江畔，見童子們嬉戲，他們的父母在旁觀看，臉上神情，與我記憶中父母的面容重疊起來，總會(huì)拉回我記憶中的美好回憶。
那斷了線的紙鳶，終究是尋不回來了。但那份對紙鳶的熱愛，對童年的懷念，卻永遠(yuǎn)不會(huì)消逝。它如同一盞明燈，照亮我前行的道路，讓我在忙碌的生活中，仍能感受到那份純真與美好。（設(shè)備檢修中心 劉姍）
